Realschule Neureut

Soziales Lernen

Das soziale Lernen erachten wir als Grundlage unserer pädagogischen Arbeit. Dies findet sowohl im regulären Stundenplan als auch in Projekten Berücksichtignung.

Genaueres findes Sie unter der Kategorie "Themenorientierte Projekte".

 

Smi

Streitschlichtet*innen an der Realschule Neureut

Es ist wieder soweit: die Ausbildung der neuen Streitschlichter*innen ist erfolgreich abgeschlossen und die „alten“ und „neuen“ Streitschlichter*innen können ihre Tätigkeit aufnehmen.

Streitschlichter2019

  1. Worum geht es?

Streit und Konflikte gehören zu unserem Schulalltag, in der Pause, im Unterricht oder auf dem Schulhof. Das ist ganz normal. Deshalb ist es umso wichtiger zu wissen, wie man richtig mit Konflikten umgeht. Meist enden Konflikte so, dass einer der Beteiligten als Verlierer und der andere als

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Suchtprävention

Ähnlich wie bei der Gewaltprävention handelt es sich auch bei der Suchtprävention um ein Jahresprojekt.

Hierbei werden innerhalb des Religions-, Deutsch- und NWA- Unterrichts Wissensgrundlagen zu den potenziellen Ursachen von Sucht und den verschiedenen Suchtmitteln gelegt.

Darauf basierend finden in Kooperation mit dem Vincetius- Krankenhaus, der städtischen Jugend- und Drogenberatung, der Caritas und der AOK zahlreiche Informationsveranstaltungen zu den gesundheitlichen und sozialen Folgen

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Gewaltprävention

Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler für eine gewaltfreie Lösung von Konflikten - dies ist die grundlegende Idee, die hinter unserem Konzept der Gewaltprävention steckt.

Dieses wird an der  Realschule Neureut jährlich mit den sechsten Klassen durchgeführt.

Am Anfang des Projekts steht ein Training der Team- und Konfliktfähigkeit unserer Schülerinnen und Schüler. So findet zunächst innerhalb des Unterrichts eine thematische Schwerpunktsetzung bezüglich des Themas Gewalt in den Fächern

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Soziales Lernen

Bereits in der Information zu unserem Schulprofil wurde erwähnt, dass uns die Sozialkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler ein besonderes Anliegen ist.

Dieses Anliegen verfolgen wir insbesondere in den Klassenleiterstunden sowie in verschiedenen  Projekten.

Drei zentrale Bestandteile davon sind im Folgenden ausführlich dargelgt.

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